เทคโนโลยี AI ในสถิติการศึกษา 2023: รายงานและแบบสํารวจผู้ชม 300+ คน

สํารวจ AI ล่าสุด ในสถิติ การศึกษาเพื่อทําความเข้าใจแนวโน้ม ในตลาดการศึกษา AI ตรวจสอบข้อมูลว่าผู้คนรับรู้เนื้อหาการเรียนรู้ที่สร้างโดย AI อย่างไรเมื่อเทียบกับวัสดุที่มนุษย์สร้างขึ้น เรียนรู้วิธีใช้ AI ในการศึกษาด้วยข้อมูลจาก ผู้เชี่ยวชาญ 30+ คนและภาพรวม เครื่องมือ AI ของเรา

ดาวน์โหลดรายงาน PDF

แนะ นำ

เนื้อหาที่สร้างโดย AI ในการศึกษาส่งผลต่อการมีส่วนร่วมของผู้ชมหรือไม่

เราได้ทําการสํารวจกับผู้ใช้มากกว่า 300 รายเพื่อให้เข้าใจถึงการมีส่วนร่วมของผู้ใช้ในวิดีโอที่สร้างโดย AI ได้ดีขึ้นเมื่อเทียบกับวิดีโอที่มนุษย์สร้างขึ้นโดยเน้นที่วิดีโอเพื่อการศึกษา

ในขณะที่ตลาดการศึกษาออนไลน์ยังคงเติบโตอย่างรวดเร็วโดยมีการเข้าถึงที่คาดการณ์ไว้ที่ 166.60 พันล้านดอลลาร์ภายในสิ้นปี 2023 เราต้องการเจาะลึกถึงศักยภาพของ AI ในฐานะเครื่องมือที่จะทําให้การเรียนรู้เป็นส่วนตัวเข้าถึงและครอบคลุมมากขึ้น การวิจัยของเราเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของผู้ชมในวิดีโอการเรียนรู้ที่สร้างขึ้นสังเคราะห์กับวิดีโอการเรียนรู้ที่มนุษย์สร้างขึ้น และประเมินประโยชน์ของการลงทุนในเทคโนโลยีการสร้างเนื้อหาใหม่

เนื้อหาที่สร้างโดย AI ส่งผลต่อการมีส่วนร่วมของผู้ชมหรือไม่

เราได้ทําการสํารวจกับผู้ใช้มากกว่า 300 รายเพื่อให้เข้าใจถึงการมีส่วนร่วมของผู้ใช้ในวิดีโอที่สร้างโดย AI ได้ดีขึ้นเมื่อเทียบกับวิดีโอที่มนุษย์สร้างขึ้นโดยเน้นที่วิดีโอเพื่อการศึกษา

ในขณะที่ตลาดการศึกษาออนไลน์ยังคงเติบโตอย่างรวดเร็วโดยมีเป้าหมายการเข้าถึง $ 166.60bn ภายในปี 2023 เราต้องการเจาะลึกถึงศักยภาพของ AI ในฐานะเครื่องมือในการทําให้การเรียนรู้เป็นส่วนตัวเข้าถึงและครอบคลุมมากขึ้น การวิจัยของเราเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของผู้ชมในวิดีโอการเรียนรู้ที่สร้างขึ้นสังเคราะห์กับวิดีโอการเรียนรู้ที่มนุษย์สร้างขึ้น และประเมินประโยชน์ของการลงทุนในเทคโนโลยีการสร้างเนื้อหาใหม่

การค้นพบที่ใหญ่ที่สุด

ตอนที่ 1 ซับไทย

1. ตลาดอีเลิร์นนิง เป็นอุตสาหกรรมมูลค่าหลายพันล้านดอลลาร์ที่กําลังเติบโต ทั่วโลก หนึ่งในตัวขับเคลื่อนตลาดที่ใหญ่ที่สุดคือเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ ด้วยตลาด AI เชิงกําเนิดที่คาดว่าจะเติบโตในอัตรา 76.9% ต่อปี ตลาด AI ด้านการศึกษา คาดว่าจะสูงถึง 80 พันล้านดอลลาร์ ภายในปี 2032

$ 239,3 พันล้าน
76.9%
$ 80 พันล้าน
คาดการณ์มูลค่าตลาดอีเลิร์นนิงภายในปี 2570
อัตราการเติบโตต่อปีของตลาด AI แบบผสมภายในปี 2029
คาดการณ์มูลค่าตลาด AI ในการศึกษาภายในปี 2032

2. การสํารวจสมาชิกผู้ชมมากกว่า 300 คนของเราแสดงให้เห็นว่าเนื้อหาที่สร้างโดย AI นั้น มีส่วนร่วมพอ ๆ กับเนื้อหาที่มนุษย์สร้างขึ้น ในขณะที่ FUD ในระดับหนึ่ง (ความกลัวความไม่แน่นอนและความสงสัย) ยังคงอยู่นอกเหนือจากข้อ จํากัด ทางเทคโนโลยีบางอย่างสิ่งที่การวิจัยนี้เปิดเผยคือ AI มีความพร้อมในการรักษาการเข้าถึงและการปรับเปลี่ยนเนื้อหาการศึกษาในแบบของคุณโดยไม่สูญเสียเกมการมีส่วนร่วมของผู้ชม

90%
67%
≈ 0
10%
เปอร์เซ็นต์ของผู้ชมที่ไม่ได้แสดงการปฏิเสธต่อการสังเคราะห์วิดีโอด้วย AI
เปอร์เซ็นต์ของผู้ชมที่ไม่ได้กล่าวถึงแง่มุม AI ของเนื้อหา
ความแตกต่างระหว่างการมีส่วนร่วมของผู้ชมในวิดีโอการเรียนรู้ที่สร้างโดย AI กับที่มนุษย์สร้างขึ้น
เปอร์เซ็นต์ของผู้ชมที่แสดงความไม่ไว้วางใจต่อ AI

ความจริงที่สนุก (แต่จริงจัง): น่าแปลกที่แม้ว่าผู้เข้าร่วมจะยอมรับว่าวิดีโอหนึ่งรายการสร้างขึ้นโดย AI แต่พวกเขาก็มุ่งเน้นไปที่หัวข้อของเนื้อหามากกว่าวิธีการสร้างเนื้อหานั้น

AI ในสถิติการศึกษา:ขนาดตลาดและแนวโน้มทั่วโลก

ตอนที่ 2

ปัญญาประดิษฐ์ (AI) มีบทบาทสําคัญในการเปลี่ยนแปลงอุตสาหกรรมอีเลิร์นนิงตั้งแต่การให้คะแนนอัตโนมัติไปจนถึงการสร้างเส้นทางการเรียนรู้และเนื้อหาส่วนบุคคล

  • ตลาด AI มี อัตราการเติบโตต่อปีแบบทบต้น (CAGR) ที่ 76.9% ตั้งแต่ปี 2018

  • ตลาด AI เชิงกําเนิด คาดว่าจะ เติบโตจาก 11.3 พันล้านดอลลาร์ในปี 2023 เป็น 51.8 พันล้านดอลลาร์ภายในปี 2028 ที่ 76.9% CAGR

  • คาดการณ์ว่า AI เชิงกําเนิดในตลาดธุรกิจจะสูงถึง 20.9 พันล้านดอลลาร์ภายในปี 2032 จาก 1.2 พันล้านดอลลาร์ในปี 2022 โดยมี CAGR 33.5% (2023-2032)

  • AI ในตลาดการศึกษามีมูลค่าทั่วโลก 1.82 พันล้านเหรียญสหรัฐในปี 2021 และคาดว่าจะเติบโตที่ CAGR 36.0% ตั้งแต่ปี 2022 ถึง 2030

Generative AI กําลังทําลายธุรกิจ

บริการ AI
ซอฟต์แวร์ AI
ที่มา: Market.us

ธุรกิจส่วนใหญ่ที่ใช้ AI เห็นการประหยัดต้นทุนและการเติบโตของรายได้ โดย McKinsey

90%
ของธุรกิจที่มีประสบการณ์ในการประหยัดต้นทุนด้วยการนํา AI มาใช้
75%
เห็นการเติบโตของรายได้จากการนํา AI มาใช้
เอเดรียน โรสบร็อค
Founder/CEO ที่ StrategyGroup.ai
ในโลกของ ChatGPT [AI เชิงกําเนิด] ธุรกิจของคุณต้องการกลยุทธ์ AI เพื่อความอยู่รอดและเติบโต
  • Global Market Insights คาดการณ์ว่าตลาด AI ด้านการศึกษาจะมีมูลค่า มากกว่า 80 พันล้านดอลลาร์ภายในปี 2030 โดยมี CAGR 20% ตั้งแต่ปี 2023 ถึง 2032

  • รายงานตลาด และตลาด คาดการณ์ว่าการใช้ AI ในการศึกษาทั่วโลก จะเพิ่มขึ้นเป็น 3,683.5 ล้านดอลลาร์ภายในปี 2023

แดน ฟิตซ์แพทริค
นักการศึกษา AI
การศึกษาหลีกเลี่ยงการหยุดชะงักมาสองสามร้อยปีในขณะที่โลกรอบตัวถูกรบกวนอย่างมาก ฉันคิดว่ามันกําลังจะเปลี่ยนไปเนื่องจากการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีใหม่เหล่านี้

E-Learning ก้าวสู่เทคโนโลยีชั้นสูงด้วย IoT และ AI: ตลาดตั้งเป้าแตะ 239.30 พันล้านดอลลาร์ภายในปี 2027

สตีฟ ดีเนน
CEO ที่ Fuse Universal Learning Platform, Forbes Human Resources Council Member
เราตระหนักดีว่า AI ได้ส่งผลกระทบต่ออุตสาหกรรมของเราเหมือนอุกกาบาต เราสนใจ AI เพราะประการแรกช่วยให้ผู้เรียนของเราเรียนรู้ได้เร็วขึ้น

ประการที่สองมันเกี่ยวกับประสิทธิภาพด้านต้นทุน - วิธีที่เราสามารถทําอะไรได้มากขึ้นโดยใช้น้อยลงวิธีที่เราสามารถสร้างเนื้อหาที่ดีขึ้นการเรียนรู้ที่เร็วขึ้นในวิธีที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น

การสํารวจผู้ชม: เนื้อหาการศึกษาที่สร้างโดย AI มีส่วนร่วมเท่ากับ ที่มนุษย์สร้างขึ้นหรือไม่?

ตอนที่ 3

การสร้างเนื้อหาที่ขับเคลื่อนด้วย AI ส่งผลต่อการมีส่วนร่วมของผู้ใช้หรือไม่ การศึกษาเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมในวิดีโอการศึกษาที่สร้างโดย AI และที่มนุษย์สร้างขึ้น

ในเดือนเมษายน 2023 นักวิทยาศาสตร์ของมหาวิทยาลัยคอลเลจลอนดอน ได้เปรียบเทียบประสิทธิภาพการเรียนรู้ในวิดีโอผู้สอนแบบดั้งเดิมและวิดีโอสังเคราะห์ที่สร้างโดย AI (สร้างตัวละครด้วย Synthesia.io) ในการเรียนรู้ออนไลน์ วิดีโอทั้งสองประเภทแสดงให้เห็นถึงการปรับปรุงอย่างมีนัยสําคัญในการเรียนรู้โดยไม่มีความแตกต่างทางสถิติระหว่างพวกเขา ผู้เรียนยังรับรู้ถึงความแตกต่างระหว่างวิดีโอที่สร้างขึ้นแบบดั้งเดิมและวิดีโอที่สร้างขึ้นสังเคราะห์

เราทําการทดลองเล็กๆ เพื่อกระตุ้นการสนทนาเกี่ยวกับ ผลกระทบของวิดีโอที่สร้างโดย AI ต่อการมีส่วนร่วมของผู้ชม การทดลองของเรามีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลเชิงลึกว่าวิดีโอสังเคราะห์ที่สร้างโดย AI ส่งผลต่อการมีส่วนร่วมของผู้ใช้อย่างไร และการมีส่วนร่วมของผู้ใช้มีความแตกต่างกันหรือไม่เมื่อดูวิดีโอที่สร้างโดย AI หรือที่มนุษย์สร้างขึ้น

วิธี

ผู้เข้าร่วมการสํารวจได้รับมอบหมายให้เป็นหนึ่งในสองกลุ่มเพื่อดูวิดีโอการเรียนรู้ขนาดเล็กในหัวข้อ: "ทําไมคุณถึงเกลียดเสียงของคุณ" กลุ่มหนึ่งดูวิดีโอที่สร้างโดย AsapSCIENCE ในขณะที่อีกกลุ่มหนึ่งดูวิดีโอ

การเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของผู้ชม: วิธีการวิจัยของเรา

นี่คือวิดีโอสองรายการที่เราเปรียบเทียบ:

วิดีโอการเรียนรู้ขนาดเล็กที่มนุษย์สร้างขึ้น (โดย AsapSCIENCE)

วิดีโอการเรียนรู้ขนาดเล็กที่สร้างโดย AI

เราใช้เครื่องมือต่อไปนี้เพื่อสร้างวิดีโอการเรียนรู้สังเคราะห์:

  • ChatGPT4 เพื่อสร้างสคริปต์

  • Rask AI สําหรับเสียง (แปลงข้อความเป็นคําพูด);

  • HeyGen เพื่อสร้าง "ครู"-อวตาร;

  • และ DeepAI สําหรับพื้นหลังวิดีโอ (ข้อความเป็นภาพ)

การสํารวจของเรามีวัตถุประสงค์เพื่อให้เข้าใจการรับรู้ความคิดความรู้สึกและพฤติกรรมของผู้เข้าร่วมในระหว่างและหลังดูวิดีโอการศึกษา

สิ่งสําคัญคือต้องระบุว่าการทดลองของเรามีข้อ จํากัด บางประการเช่นวัสดุทดสอบจํานวนเล็กน้อยและความหลากหลายที่ จํากัด นอกจากนี้เนื้อหาการศึกษาที่เราใช้อาจไม่ดึงดูดทุกคน

ใครชนะเกมการมีส่วนร่วม: AI หรือวิดีโอเพื่อการศึกษาที่มนุษย์สร้างขึ้น?

ผลการวิจัยพบว่าไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสําคัญในระดับการมีส่วนร่วมของผู้ใช้ระหว่างเนื้อหาที่มนุษย์สร้างขึ้นและเนื้อหาที่สร้างโดย AI

  • วิดีโอทั้งสองได้รับการตอบรับเชิงบวกเกี่ยวกับหัวข้อของวิดีโอ ผู้ใช้พบว่าทั้งน่าสนใจและลึกซึ้ง

  • วิดีโอทั้งสองได้รับความคิดเห็นเชิงลบเกี่ยวกับข้อเท็จจริงเฉพาะที่ถูกทิ้งไว้ ตัวอย่างเช่นความจริงที่ว่าไมโครโฟนไม่รับเสียงต่ําของเสียงไม่ได้กล่าวถึงในวิดีโอใดวิดีโอหนึ่ง การวิพากษ์วิจารณ์วิดีโอมีความถี่เท่ากันซึ่งแสดงให้เห็นว่าผู้ใช้มีส่วนร่วมในเนื้อหามากกว่าวิธีการสร้างเนื้อหา

  • ความคิดเห็นเชิงลบบ่งบอกถึงการมีส่วนร่วมในระดับสูง

  • น่าแปลกที่แม้ว่าผู้เข้าร่วมจะยอมรับว่าวิดีโอหนึ่งรายการสร้างขึ้นโดย AI แต่พวกเขาก็มุ่งเน้นไปที่หัวข้อนี้มากขึ้นและน้อยลงในวิธีการสร้าง มีผู้เข้าร่วมเพียง 33% เท่านั้นที่แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการสร้าง AI

AI กับมนุษย์

วิดีโอมีข้อมูลและมีคุณค่าหรือไม่?

AI กับมนุษย์

คุณมีแนวโน้มที่จะแชร์วิดีโอนี้กับเพื่อนหรือครอบครัวมากน้อยเพียงใด

AI กับมนุษย์

วิดีโอมีส่วนร่วมและดึงดูดความสนใจของคุณ?

AI กับมนุษย์

วิดีโอเป็นแรงบันดาลใจให้ฉันแสดงความคิดเห็นแบ่งปันหรือดูสิ่งที่คล้ายกัน?

AI กับมนุษย์

คุณมีแนวโน้มที่จะดูอย่างอื่นจากผู้เขียนคนเดียวกันมากน้อยเพียงใด

ผู้คนรู้สึกอย่างไรกับการดูเนื้อหาการศึกษาที่สร้างโดย AI

การรับรู้ของผู้ใช้เกี่ยวกับวิดีโอเพื่อการศึกษาที่มนุษย์สร้างขึ้นและสร้างโดย AI

เมื่อมองอย่างใกล้ชิด 90% ของสมาชิกผู้ชมไม่ได้แสดงการปฏิเสธใด ๆ ต่อการสังเคราะห์วิดีโอด้วย AI ในความเป็นจริง 67% ไม่ได้พูดถึงแง่มุมของ AI ด้วยซ้ําเนื่องจากพวกเขาสนใจเนื้อหาของวิดีโอมากกว่า

ผู้ใช้ 25% พอใจกับวิดีโออย่างสมบูรณ์และไม่มีความปรารถนาที่จะทําการเปลี่ยนแปลงใด ๆ มากกว่า 73 % พบว่าเนื้อหาวิดีโอน่าสนใจและมีคุณค่า ในขณะที่ 43% ระบุว่าพวกเขาต้องการดูวิดีโออื่นๆ จากผู้สร้างรายเดียวกัน

นอกจากนี้ 13% แสดงความกระตือรือร้นอย่างมากสําหรับ AI หลังจากดูวิดีโอและแสดงความสนใจในการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสาขานี้

การค้นพบเหล่านี้ไม่ได้ชี้ให้เห็นว่า AI นั้นเหนือกว่ามนุษย์ แต่พวกเขาเน้นว่าวิดีโอที่สร้างโดย AI สามารถเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการปรับปรุงกระบวนการและลดต้นทุนในบางสถานการณ์และสําหรับผู้ชมเฉพาะกลุ่ม

คําพูดจากการสํารวจผู้ชม:

มีอะไรที่คุณจะเปลี่ยนแปลงหรือไม่?

"ไม่หรอก ฉันคิดว่ามันเป็นข้อมูลและรัดกุมในเวลาเดียวกัน"

คุณต้องการดูอะไรที่คล้ายกันหรือไม่? ทําไม

"ใช่มันสั้นและให้ข้อมูล ฉันชอบวิธีที่มันนําเสนอ"

หากคุณกําลังแนะนําวิดีโอนี้ให้กับคนอื่นคุณจะอธิบายอย่างไร

"ดูสิว่าฉันค้นพบอะไร มันน่าสนใจทีเดียว!"

ผู้คนรู้สึกทึ่งกับความจริงที่ว่าวิดีโอถูกสร้างขึ้นด้วย AI

"มันอาจจะเป็นที่ถกเถียงกัน แต่ฉันชอบที่มันถูกสร้างขึ้นโดยใช้ AI มันดูมีชีวิตชีวาและน่าสนใจและทําให้ฉันสงสัยว่าเมื่อใดที่เราไม่สามารถเห็น AI"

"แช่งตอนนี้ฉันต้องติดตามความคืบหน้าของ AI ต้องทําให้หน้า For you ของฉันแสดงวิดีโอเพิ่มเติมเช่นนี้"

AI จะเข้ามาแทนที่ครูและบล็อกเกอร์หรือไม่? ข้อ จํากัด ของ AI ในเนื้อหาวิดีโอเพื่อการศึกษา

บทที่ 4

วิดีโอที่สร้างโดย AI นั้นไม่สมบูรณ์แบบ: ผู้ใช้ 13% ไม่ชอบเสียงในขณะที่ผู้ใช้ 10% แสดงความไม่ไว้วางใจ

  • "ฉันพบว่าเสียงของเขาน่าเบื่อ " และ " น้ําเสียงของผู้พูดน่าเบื่อเกินไป" เป็นความคิดเห็นเชิงลบจากสมาชิกผู้ชม สิ่งนี้แสดงให้เห็นว่า AI ยังคงต้องพัฒนาและปรับปรุงโดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่ของการสื่อสารอารมณ์

  • แม้ว่าผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่จะเปิดรับ AI แต่ ชนกลุ่มน้อยที่สําคัญ (10%) แสดงความสงสัยและการต่อต้านการใช้งานในระดับหนึ่ง

เดวิด ฟอสเตอร์
ผู้เขียน Generative Deep Learning: Teaching Machines How To Paint, Write, Compose
เราไม่ควรถือว่า AI เป็นแหล่งที่มา AI เป็นเครื่องมือ

ไม่มีความลับใดที่ AI อาจทําให้เกิด FUD ที่รุนแรง (ความกลัวความไม่แน่นอนและข้อสงสัย) ในขณะที่หลายคนยอมรับประสบการณ์นี้ แต่ผู้ชมบางคนไม่ตื่นเต้นกับวิดีโอที่ AI สร้างขึ้นโดยมีความคิดเห็นรวมถึง: " เนื้อหาน่าสนใจ แต่ฉันไม่ชอบที่มันทําโดยใช้ AI" กุญแจสําคัญในการคลายความกังวลเหล่านี้คือความโปร่งใสและการศึกษาเกี่ยวกับวิธีการทํางานของ AI ประโยชน์และข้อ จํากัด ถึงเวลาแล้วที่บริษัท AI จะต้องก้าวขึ้นและจัดการกับข้อกังวลเหล่านี้

FUD* มีอยู่ทั่วไป

*ความกลัว ความไม่แน่นอน ความไม่ไว้วางใจ
10%
ผู้ตอบแบบสอบถามแสดงความไม่ไว้วางใจและคัดค้านการนํา AI มาใช้ในระดับหนึ่ง
ที่มา: AI in Education Report 2023: Audience survey
เดวิด ฟอสเตอร์
ผู้เขียน Generative Deep Learning: Teaching Machines How To Paint, Write, Compose
เมื่อเรานึกถึงการประดิษฐ์เครื่องคิดเลขหรืออินเทอร์เน็ตเองสิ่งเหล่านี้เป็นเทคโนโลยีที่เดิมถูกมองว่าเป็นภัยคุกคามที่อาจเกิดขึ้นกับคําจํากัดความของการศึกษา
เยจิน ชอย
Brett Helsel ศาสตราจารย์ด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ที่มหาวิทยาลัยวอชิงตัน
เพื่อให้ AI ที่ทรงพลังนี้ยั่งยืนและมีมนุษยนิยมเราจําเป็นต้องสอนสามัญสํานึกบรรทัดฐานและค่านิยมของ AI

ที่น่าสนใจคือ การวิจัยล่าสุดของ KPMG เปิดเผยว่าสองในห้าคนไม่ทราบว่าแอพที่พวกเขาใช้นั้นขับเคลื่อนโดย AI นอกจากนี้ยังชี้ให้เห็นว่า 45% ของผู้คนไม่ทราบว่ามีการใช้ AI ในโซเชียลมีเดีย ข้อมูลเชิงลึกเหล่านี้พิสูจน์ให้เห็นถึงความสําคัญของการศึกษา AI บุคคลจําเป็นต้องเข้าถึงข้อมูลเพิ่มเติมเพื่อให้เข้าใจว่า AI เป็นเพียงเครื่องมือใหม่ก่อนที่พวกเขาจะสามารถเรียนรู้วิธีใช้งานและได้รับประโยชน์จากมัน

เควิน เคลลี่
บรรณาธิการบริหารของนิตยสาร Wired และอดีตบรรณาธิการและผู้จัดพิมพ์ของ Whole Earth Review
นั่นคือสิ่งที่ AI ทํามันแทนที่งานที่ไม่ใช่งาน ตอนนี้ Als เป็นนักศึกษาฝึกงานส่วนบุคคลสากล

วิธีใช้ AI ในการศึกษา: เครื่องมือ AI ที่ดีที่สุด

ตอนที่ 5
ดร.คริสตินา เหยียน จาง (张巘博士)
The Metaverse Institute (元宇宙研究院)
เราควรถามตัวเองว่าทําไมเราถึงต้องการ AI ในการศึกษา ไม่ใช่เพราะนี่เป็นประเด็นร้อน แต่เป็นเพราะปัจจุบันไม่มีเทคโนโลยีอื่นใดในการศึกษาที่สามารถบรรลุสิ่งที่ปัญญาประดิษฐ์สามารถทําได้ ความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในระบบการศึกษาคือระบบนั้นไม่เหมาะกับวัตถุประสงค์อีกต่อไป

1. การเรียนรู้ส่วนบุคคล: AI ช่วยให้การเรียนรู้ส่วนบุคคลโดยการปรับแต่งประสบการณ์การศึกษาให้เหมาะกับนักเรียนแต่ละคน

รายการต่อไปนี้รวมถึงแพลตฟอร์มที่ขับเคลื่อนด้วย AI และ LMS อัจฉริยะ (ระบบการจัดการการเรียนรู้) ซึ่งช่วยสร้างโอกาสในการ เรียนรู้ที่เป็นส่วนตัว มากขึ้น:

  • Riid – การวิเคราะห์ประสิทธิภาพของนักเรียนการระบุช่องว่างความรู้และการส่งมอบเนื้อหาการเรียนรู้ที่กําหนดเอง

  • Docebo - การติดตามความคืบหน้าการเรียนรู้การประเมินความรู้และประสบการณ์การเรียนรู้ที่ปรับแต่ง

  • AcademyOcean - เส้นทางการเรียนรู้ที่ปรับเปลี่ยนได้คําแนะนําเนื้อหาส่วนบุคคลและข้อเสนอแนะแบบเรียลไทม์สําหรับผู้เรียน

  • Tes – การประเมินแบบปรับตัว คําแนะนําเนื้อหาที่ใช้ AI และการวิเคราะห์การเรียนรู้เพื่อสนับสนุนประสบการณ์การเรียนรู้เฉพาะบุคคล

  • ExpertusOne – การวิเคราะห์ขั้นสูง การจัดการเนื้อหาที่ขับเคลื่อนด้วย AI และเส้นทางการเรียนรู้ส่วนบุคคล

เดโบราห์ เฮนเดอร์สัน
Data & cloud partner ที่ KPMG, The AI Australia Podcast
นักเรียนมีภูมิหลังที่แตกต่างกันวิธีการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน แต่ทุกคนจะได้รับประสบการณ์และหลักสูตรเดียวกัน มีอิทธิพลมากเกินไปโดยเฉลี่ยและในอนาคตฉันเห็นว่า AI ถูกใช้เพื่อให้สามารถปรับแต่งประสบการณ์การเรียนรู้ให้เหมาะกับความต้องการของแต่ละบุคคล

2. ปรับปรุงการเข้าถึง:

AI สามารถทําให้ผู้เรียนทั่วโลกสามารถเข้าถึงการศึกษาได้มากขึ้นโดยไม่คํานึงถึงภาษาสถานที่หรือความสามารถทางกายภาพ เครื่องมือแปลภาษาที่ขับเคลื่อนด้วย AI ช่วยขจัดอุปสรรคด้านภาษาในขณะที่เครื่องมือถอดเสียงวิดีโอให้คําบรรยายและคําบรรยายสําหรับนักเรียนที่หูหนวกหรือมีปัญหาในการได้ยิน เครื่องมือจดจําภาพที่ขับเคลื่อนด้วย AI ให้คําอธิบายข้อความแสดงแทนสําหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสายตาทําให้ทุกคนสามารถเข้าถึงเนื้อหาภาพได้

เครื่องมือ AI เพื่อปรับปรุงการเข้าถึง:

  • Rask.ai – เครื่องมือแปลวิดีโอ: การแปล, การทําสําเนา, คําบรรยาย, เสียงพากย์, ลิปซิงค์

  • Slait School – การเรียนรู้ ASL กับครูสอนพิเศษ AI

3. ประหยัดค่าใช้จ่าย:

AI สามารถช่วยลดต้นทุนการผลิตสําหรับสถาบันการศึกษาและผู้เผยแพร่โฆษณาได้ ตัวอย่างเช่น เครื่องมือสร้างเนื้อหาที่ขับเคลื่อนด้วย AI สามารถช่วยสร้างสื่อการเรียนรู้ด้วยต้นทุนที่ต่ํากว่าวิธีการแบบเดิม

เครื่องมือ AI เพื่อการประหยัดต้นทุน:

  • แชท GPT - การสร้างแผนหลักสูตรรายการทดสอบการแก้ไขไวยากรณ์

  • Quizgecko - แปลงข้อความเอกสารหรือ URL เป็นแบบทดสอบแบบโต้ตอบ

  • Quizlet - แฟลชการ์ดและการสร้างเกมสําหรับการเรียนรู้

  • Brask.ai, Synthesia.io และ AI การสร้างและการแปลเสียง / วิดีโออื่น ๆ

4. ปรับปรุงประสบการณ์ของลูกค้า:

ประสบการณ์ของลูกค้าสามารถปรับปรุงได้โดยการให้คําแนะนําและการสนับสนุนส่วนบุคคล ตัวอย่างเช่น แชทบอทที่ขับเคลื่อนด้วย AI สามารถช่วยเหลือนักเรียนด้วยคําถามและจัดหาทรัพยากรที่ตรงเป้าหมายตามความต้องการของแต่ละบุคคล

เครื่องมือ AI เพื่อปรับปรุงประสบการณ์ของลูกค้า:

ตัวอย่างเช่น Duolinguo กําลังใช้ Chat GPT เพื่อ:

5. การวิเคราะห์เชิงคาดการณ์:

สถาบันสามารถเข้าใจนักเรียนได้ดีขึ้นและคาดการณ์ความต้องการของพวกเขา ตัวอย่างเช่น เครื่องมือวิเคราะห์ที่ขับเคลื่อนด้วย AI สามารถช่วยคาดการณ์ว่านักเรียนคนใดอาจเสี่ยงต่อการลาออกและให้การแทรกแซงที่ตรงเป้าหมายเพื่อให้พวกเขาติดตามได้

  • Folio3 – การวิเคราะห์เชิงคาดการณ์สําหรับการเพิ่มประสิทธิภาพทางธุรกิจ

  • Adobe Analytics – การวิเคราะห์ข้อมูลขั้นสูงและข้อมูลเชิงลึกสําหรับการตลาด

  • AWS – แพลตฟอร์มการวิเคราะห์เชิงคาดการณ์บนระบบคลาวด์สําหรับโซลูชันที่ปรับขนาดได้

6. การเพิ่มขีดความสามารถของครู:

AI สามารถช่วยเสริมพลังให้ครูทําให้พวกเขามุ่งเน้นไปที่การสอนมากขึ้นและทํางานด้านเทคนิคน้อยลง ตัวอย่างเช่น เครื่องมือให้คะแนนที่ขับเคลื่อนด้วย AI สามารถช่วยให้คะแนนโดยอัตโนมัติและให้เวลาครูมากขึ้นในการวางแผนบทเรียนและให้การสนับสนุนเป็นรายบุคคลสําหรับนักเรียน

เครื่องมือ AI เพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับครู:

  • Essaygrader - ซึ่งไม่เพียง แต่ตรวจจับข้อผิดพลาดและให้ข้อเสนอแนะ แต่ยังมีเครื่องตรวจจับ AI

  • Gradescope – การบริหารการประเมิน

  • CourseAI - ความช่วยเหลือในการสร้างแผนหลักสูตร

AI ไม่เพียงแต่นําไปสู่การประหยัดต้นทุน แต่ยังให้เวลากับพนักงานกลับคืนมา

แหล่งที่มา: IBM Global AI Adoption Index 2022
ลีอาห์ เฮนริคสัน
อาจารย์ประจําสาขาวิชาสื่อดิจิทัลและวัฒนธรรม UQCom_Arts
ตราบใดที่เรามุ่งเน้นไปที่การศึกษาในแง่ของผลผลิต GPTs และ AI จะถูกมองว่าเป็นภัยคุกคาม อย่างไรก็ตาม AI ไม่สามารถแทนที่กระบวนการแก้ปัญหาซึ่งเป็นวิธีการเรียนรู้ที่แท้จริง
โรส ลัคคิน
ศาสตราจารย์ UCL ผู้ร่วมก่อตั้ง Institute for Ethical AI in Education
ตราบใดที่เรามุ่งเน้นไปที่การศึกษาในแง่ของผลผลิต GPTs และ AI จะถูกมองว่าเป็นภัยคุกคาม อย่างไรก็ตาม AI ไม่สามารถแทนที่กระบวนการแก้ปัญหาซึ่งเป็นวิธีการเรียนรู้ที่แท้จริง

ในขณะที่ตลาด AI เชิงกําเนิดยังคงขยายตัวอย่างต่อเนื่องและตลาดการศึกษาใช้เทคโนโลยี AI คําถามที่ชัดเจนจึงเกิดขึ้น: "เนื้อหาที่สร้างโดย AI มีผลกระทบต่อการมีส่วนร่วมของผู้ใช้หรือไม่" "เราควรนําเครื่องมือและซอฟต์แวร์สร้างเนื้อหาที่ขับเคลื่อนด้วย AI มาใช้หรือไม่"

ในที่สุด

เนื้อหาที่สร้างโดย AI: มันคุ้มค่ากับความพยายามหรือไม่?

AI มีศักยภาพในการปฏิวัติตลาดการศึกษาทําให้ผู้เรียนทั่วโลกสามารถเข้าถึงได้และเป็นส่วนตัวมากขึ้น ผลการวิจัยของเราชี้ให้เห็นว่า วิดีโอ AI จะไม่ส่งผลกระทบต่อการมีส่วนร่วมอย่างมีนัยสําคัญซึ่งเป็นข่าวดีสําหรับการ ลดต้นทุนและปรับปรุงประสบการณ์ของผู้ใช้ ตลอดจนการเพิ่มการเข้าถึงการปรับเปลี่ยนในแบบของคุณและการรวมกลุ่ม

อย่างไรก็ตามการทดสอบการมีส่วนร่วมของผู้ชมของเราแสดงให้เห็นว่า การส่งข้อความและการเล่าเรื่อง ที่อยู่เบื้องหลังเนื้อหายังคงเป็นหนึ่งในปัจจัยที่สําคัญที่สุดโดยไม่คํานึงถึงเทคโนโลยีที่ใช้ในการสร้าง  AI ต้องการการสัมผัสของมนุษย์และความเชี่ยวชาญระดับมืออาชีพเพื่อให้มีประสิทธิภาพอย่างแท้จริง เนื้อหาการศึกษาจะต้องมีการสอนและการป้อนข้อมูลของมนุษย์เสมอ

ซัล ข่าน
นักการศึกษาชาวอเมริกันและผู้ก่อตั้ง Khan Academy
เนื่องจากปัญญาประดิษฐ์เราจึงอาศัยอยู่ในหนังสือนิยายวิทยาศาสตร์ในขณะนี้ เรามีโอกาสที่จะกําหนดสิ่งที่หนังสือนิยายวิทยาศาสตร์จะกลายเป็น ... มันเป็นช่วงเวลาที่เราไม่สามารถอยู่เฉยๆได้
ดาวน์โหลดรายงาน PDF

ที่น่าสนใจเช่นกัน

เปลี่ยนเป็น Rask AI ช่วยให้ Ian ประหยัดค่าใช้จ่ายในการแปลเป็นภาษาท้องถิ่นได้ 10-12,000 ปอนด์
มาเรีย จูโควา
มาเรีย จูโควา
Head of copy ที่ Brask
7
อ่านขั้นต่ํา

เปลี่ยนเป็น Rask AI ช่วยให้ Ian ประหยัดค่าใช้จ่ายในการแปลเป็นภาษาท้องถิ่นได้ 10-12,000 ปอนด์

14 พฤษภาคม 2024
#CaseStudy
ทางเลือก ElevenLabs 3 อันดับแรก
โดนัลด์ เวอร์มิลเลียน
โดนัลด์ เวอร์มิลเลียน
6
อ่านขั้นต่ํา

ทางเลือก ElevenLabs 3 อันดับแรก

13 พฤษภาคม 2024
#Text การพูด
ทางเลือก HeyGen ที่ดีที่สุด 8 รายการ
เจมส์ ริช
เจมส์ ริช
7
อ่านขั้นต่ํา

ทางเลือก HeyGen ที่ดีที่สุด 8 รายการ

11 พฤษภาคม 2024
ไม่พบสินค้า
การปรับปรุงสุขภาพโลก: Rask AI ช่วยเพิ่มการมีส่วนร่วมในสหรัฐอเมริกาของ Fisiolution ขึ้น 15% และยกระดับการโต้ตอบทั่วโลก
มาเรีย จูโควา
มาเรีย จูโควา
Head of copy ที่ Brask
11
อ่านขั้นต่ํา

การปรับปรุงสุขภาพโลก: Rask AI ช่วยเพิ่มการมีส่วนร่วมในสหรัฐอเมริกาของ Fisiolution ขึ้น 15% และยกระดับการโต้ตอบทั่วโลก

2 พฤษภาคม 2024
#CaseStudy
สรุปการสัมมนาผ่านเว็บ: การแปลเนื้อหาสําหรับธุรกิจในปี 2024
เคท เนเวลสัน
เคท เนเวลสัน
Product Owner ที่ Rask เอไอ
14
อ่านขั้นต่ํา

สรุปการสัมมนาผ่านเว็บ: การแปลเนื้อหาสําหรับธุรกิจในปี 2024

1 พฤษภาคม 2024
#News
เบื้องหลัง: ML Lab ของเรา
มาเรีย จูโควา
มาเรีย จูโควา
Head of copy ที่ Brask
16
อ่านขั้นต่ํา

เบื้องหลัง: ML Lab ของเรา

30 เมษายน 2024
#News
พลิกโฉม EdTech ด้วยปัญญาประดิษฐ์
เจมส์ ริช
เจมส์ ริช
8
อ่านขั้นต่ํา

พลิกโฉม EdTech ด้วยปัญญาประดิษฐ์

29 เมษายน 2024
#News
เครื่องกําเนิดอวาตาร์ AI 7 อันดับแรกในปี 2024
ทานิช เชาว์ดารี
ทานิช เชาว์ดารี
นักการตลาดเนื้อหา
16
อ่านขั้นต่ํา

เครื่องกําเนิดอวาตาร์ AI 7 อันดับแรกในปี 2024

25 เมษายน 2024
การสร้าง #Content
เครื่องกําเนิดวิดีโอ AI ที่ดีที่สุดสําหรับการปลดล็อกตลาดใหม่และเพิ่มรายได้
ไลบา ซิดดิกี
ไลบา ซิดดิกี
นักยุทธศาสตร์และนักเขียนเนื้อหา SEO
14
อ่านขั้นต่ํา

เครื่องกําเนิดวิดีโอ AI ที่ดีที่สุดสําหรับการปลดล็อกตลาดใหม่และเพิ่มรายได้

22 เมษายน 2024
การสร้าง #Content
10 เครื่องมือแปลงข้อความเป็นคําพูดที่ดีที่สุดเพื่อสร้างรายได้มากขึ้น
ทานิช เชาว์ดารี
ทานิช เชาว์ดารี
นักการตลาดเนื้อหา
13
อ่านขั้นต่ํา

10 เครื่องมือแปลงข้อความเป็นคําพูดที่ดีที่สุดเพื่อสร้างรายได้มากขึ้น

18 เมษายน 2024
#Text การพูด
ลดต้นทุนด้วยการพากย์ภายในองค์กร: Pixellu ลดค่าใช้จ่ายโดยใช้ Rask AI สําหรับเนื้อหาหลายภาษา
มาเรีย จูโควา
มาเรีย จูโควา
Head of copy ที่ Brask
7
อ่านขั้นต่ํา

ลดต้นทุนด้วยการพากย์ภายในองค์กร: Pixellu ลดค่าใช้จ่ายโดยใช้ Rask AI สําหรับเนื้อหาหลายภาษา

17 เมษายน 2024
#CaseStudy
เครื่องกําเนิดกางเกงขาสั้น AI YouTube ที่ดีที่สุด
ไลบา ซิดดิกี
ไลบา ซิดดิกี
นักยุทธศาสตร์และนักเขียนเนื้อหา SEO
14
อ่านขั้นต่ํา

เครื่องกําเนิดกางเกงขาสั้น AI YouTube ที่ดีที่สุด

16 เมษายน 2024
#Shorts
#Digest: Rask การเดินทางและเค้กไตรมาสที่ 1 ของ AI
มาเรีย จูโควา
มาเรีย จูโควา
Head of copy ที่ Brask
10
อ่านขั้นต่ํา

#Digest: Rask การเดินทางและเค้กไตรมาสที่ 1 ของ AI

11 เมษายน 2024
#Digest
ความสําเร็จของ VR ทั่วโลก: การเข้าชมเพิ่มขึ้น 22% และผู้ใช้ที่กลับมา 40% ด้วย Rask การแปลภาษาญี่ปุ่นของ AI
มาเรีย จูโควา
มาเรีย จูโควา
Head of copy ที่ Brask
12
อ่านขั้นต่ํา

ความสําเร็จของ VR ทั่วโลก: การเข้าชมเพิ่มขึ้น 22% และผู้ใช้ที่กลับมา 40% ด้วย Rask การแปลภาษาญี่ปุ่นของ AI

8 เมษายน 2024
#CaseStudy
เครื่องมือ AI 5 อันดับแรกสําหรับการแปลวิดีโอในปี 2024
พร Onyegbula
พร Onyegbula
นักเขียนเนื้อหา
8
อ่านขั้นต่ํา

เครื่องมือ AI 5 อันดับแรกสําหรับการแปลวิดีโอในปี 2024

2 เมษายน 2024
#Video การแปล
วิธีสร้างวิดีโอลิปซิงค์: แนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดและเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้คุณเริ่มต้นได้
มาเรียม โอดูโซลา
มาเรียม โอดูโซลา
นักเขียนเนื้อหา
14
อ่านขั้นต่ํา

วิธีสร้างวิดีโอลิปซิงค์: แนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดและเครื่องมือ AI ที่จะช่วยให้คุณเริ่มต้นได้

28 มีนาคม 2024
#Lip ซิงค์
คู่มือฉบับสมบูรณ์สําหรับการแปลงวิดีโอ: วิธีแปลวิดีโออย่างง่ายดาย
ลูอิส โฮตัน
ลูอิส โฮตัน
นักเขียนคําโฆษณา
13
อ่านขั้นต่ํา

คู่มือฉบับสมบูรณ์สําหรับการแปลงวิดีโอ: วิธีแปลวิดีโออย่างง่ายดาย

25 มีนาคม 2024
#Video การแปล
ใช้ประโยชน์จาก AI ในการศึกษาเพื่อเพิ่มขีดความสามารถของครูและปลดล็อกศักยภาพของนักเรียน
เดบร้า เดวิส
เดบร้า เดวิส
5
อ่านขั้นต่ํา

ใช้ประโยชน์จาก AI ในการศึกษาเพื่อเพิ่มขีดความสามารถของครูและปลดล็อกศักยภาพของนักเรียน

20 มีนาคม 2024
#AugmentingBrains
3000 วิดีโอใน 20 วัน: Rask แคมเปญของ AI เพื่อทําลายอุปสรรคด้านภาษาในครอบครัว
Iryna Dzemyanchuk
Iryna Dzemyanchuk
Copywriter ที่ Brask
13
อ่านขั้นต่ํา

3000 วิดีโอใน 20 วัน: Rask แคมเปญของ AI เพื่อทําลายอุปสรรคด้านภาษาในครอบครัว

18 มีนาคม 2024
#CaseStudy
แทร็กเสียงหลายภาษาของ YouTube & Rask เอไอ
Siobhan O'Shea
Siobhan O'Shea
นักเขียนคําโฆษณาการตลาด
15
อ่านขั้นต่ํา

แทร็กเสียงหลายภาษาของ YouTube & Rask เอไอ

17 มีนาคม 2024
#Video การแปล
การคลิก "ยอมรับ" แสดงว่าคุณยอมรับการจัดเก็บคุกกี้บนอุปกรณ์ของคุณเพื่อปรับปรุงการนําทางไซต์วิเคราะห์การใช้งานไซต์และช่วยเหลือในความพยายามทางการตลาดของเรา ดู นโยบายความเป็นส่วนตัว ของเราสําหรับข้อมูลเพิ่มเติม